16/out/2016 - Carolina sILVA encontrou este Pin. Encontre (e salve!) seus prĂłprios Pins no Pinterest.
E o sol, vendo aquela cor do colar de Carolina, põe coroas de coral. nas colunas da colina. A lĂngua do Nhem – CecĂlia Meireles. Havia uma velhinha que andava aborrecida pois dava a sua vida para falar com alguĂ©m. E estava sempre em casa a boa velhinha resmungando sozinha: nhem-nhem-nhem-nhem-nhem-nhem…
Peçam aos vossos pais para vos lerem o poema, da autora brasileira CecĂlia Meireles, que se chama "A LĂngua do Nhem". 2. Agora façam um registo/desenho, com todos os personagens que entram no poema e em que sĂtio da casa se passa a pequena histĂłria.
Nhe-nhe-nhem. A expressĂŁo Ă© originária do tupi nheem (falar). ParaĂba. A palavra paraĂba Ă© do tupi pa’ra (rio) e a’iba (ruim), ou seja, rio nĂŁo navegável. Peteca. Peteca significa bater com a palma da mĂŁo em tupi, sendo derivada da palavra pe’teka. PindaĂba. PindaĂba Ă© uma espĂ©cie de planta que veio do tupi pinda’ïwa.
A LĂngua de Nhem Havia uma velhinha que andava aborrecida pois dava a sua vida para falar com alguĂ©m. E estava sempre em casa a boa velhinha resmungando sozinha: nhem-nhem-nhem-nhem-nhem-nhem O gato que dormia no canto da cozinha escutando a velhinha, principiou tambĂ©m a miar nessa lĂngua e se ela resmungava, o gatinho a acompanhava:
A LĂŤNGUA DE NHEM - CecĂlia Meireles. Havia uma velhinha. que andava aborrecida. pois dava a sua vida. para falar com alguĂ©m. E estava sempre em casa. a boa velhinha. resmungando sozinha: nhem-nhem-nhem-nhem-nhem-nhem
a lÍngua do nhem (cecÍlia meireles) havia uma velhinha que andava aborrecida pois dava a sua vida para falar com alguÉm. e estava sempre em casa a boa velhinha resmungando sozinha: nhem-nhem-nhem-nhem-nhem-nhem o gato que dormia no canto da cozinha escutando a velhinha, principiou tambÉm a miar nessa lÍngua e se ela resmungava, o
COMPETĂŠNCIAS ESPECĂŤFICAS DE LĂŤNGUA PORTUGUESA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL 1. Compreender a lĂngua como fenĂ´meno cultural, histĂłrico, social, variável, heterogĂŞneo e sensĂvel aos contextos de uso, reconhecendo-a como meio de construção de identidades de seus usuários e da comunidade a que pertencem. 2.
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